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中廣新聞網 (2006-05-19 10:43)　　「資助夢想計劃系列專題10:曹齊平研發創意科學實驗玩具嘉惠窮學生」（李書璇報導）

　　今天的KEEP WALKING夢想資助計畫系列報導要介紹的是圓夢學堂獎項前屆得主曹齊平，為了讓小朋友接觸的不是硬梆梆的知識，而是有趣的創意實驗！他研發創意科學實驗玩具，並希望讓全世界的窮學生都有機會可以使用，他的夢想和努力也獲得圓夢學堂的英國劍橋留學課程，他認為這是生命中相當難得的體驗，因為工作耽擱可以追回，但追求夢想的機會失去卻可能永難再現。

　　由英國帝亞吉歐與時報文教基金會所主辦的「KEEP WALKING夢想資助計畫」，讓有著熱忱的夢想可以完全燃燒，夢想讓全世界的窮學生有機會使用創意實驗玩具的曹齊平畢業于清華大學碩士班，在中科院工作八年，然後在東南技術學院教書至今。當他的同事相繼進修博士、發表學術論文、升等，他卻選擇不一樣的路，致力于教學創新，以研製教學實驗設備，啟發學生思考及創造力為目標，並研發科學實驗車和編寫適合中小學生的科學實驗器材。

　　曹齊平說，他喜歡看到小朋友專注實驗的神情，更喜歡看到小朋友實驗成功後臉上洋溢的驚喜與笑容。他的夢想是研發很好、便宜且能量產的科學實驗玩具，讓全世界窮學生都有機會使用。他的夢想第一步是先在台灣推廣，讓台灣的孩子有機會使用，至于全世界，接下來他會靠自己的力量走出去。

【2005/5/27國語日報】 科學魔法車造就小愛因斯坦

東南技術學院機電科技學系講師曹齊平說：「跟小朋友解釋電路串聯或並聯很吃力。」所以他研發「科學魔法車」，來為小學生上課，指導小朋友由「做中學」。三年前，他第一次帶著科學魔法車到兒子班上帶晨光活動，小朋友都玩瘋了！

　科學魔法車的器材包括一個塑膠車體、一片俗稱「麵包板」的導電實驗電路板，加上幾個感應器、電阻、發光二極體和電線，高年級小朋友只要三個小時就可以完成最基本的組裝，中年級小朋友也可以在大人指導下完成。

　除了基本組合外，魔法車還可以加裝光線感測器，利用光影變化驅動車子跑，也可以利用紅外線感應器，前方有物體就會自動閃避；裝個小型麥克風收集聲音，只要對著車子鼓掌，以聲控的方式控制車子行進，小車子就變成會聽話的遙控車。

　曹齊平在臺北縣大豐國小、深坑國小指導小朋友組裝這種車，當小朋友完成時，有人尖叫「我成功了」，有人高興的為自己鼓掌，他也跟著開心。【記者劉偉瑩專訪】

2004 TVBS真情指數 蔡康永專訪

中國時報2004年9月8日 名師跨領域加持曹齊平英倫圓夢

懷抱生產科學實驗車，以到中小學提倡科學教育普及化夢想的東南技術學院講師曹齊平（見圖），四月前往倫敦劍橋大學參加為期四周的「圓夢學堂」，原本有意打退堂鼓，走過一遭卻認為是生命中難得的體驗，「工作耽擱可追回，但機會失去卻可能永難再現」。酒商帝亞吉歐公司和時報文教基金會合辦的「夢想資助計畫」，提供五名圓夢資助金，同時有價值六十萬元的「圓夢學堂」，由英國劍橋大學教授為個人打造專屬課程。

東南技術學院講師曹齊平醉心自行設計科學實驗玩具車，一個人走遍台灣各地推廣科學普及化教育，希望將有關溫度、聲音和光線驅使玩具實驗車行動的原理，以生動活潑方式讓科學教育不再枯燥乏味。因為一頭栽入設計製作、推廣工作，曹齊平說，獲選進入「圓夢學堂」感到相當猶豫，課程安排長達四周，恐耽誤科學實驗玩具車的研發進度，讓他踟躕不前。下定決心，飄洋過海踏上英國土地後，當初的猶豫卻完全改觀。

曹齊平和另四位得主在今年四月二十一日展開為期一個月的課程，來自各領域、背景超強的九位知名教授陣容，採互動式教學。同時要求五人共同研究，為一殘障社會福利機構利用他人捐出的教堂成立藝術中心提出營運計畫報告。曹齊平具有教職身分，以往熟知的教學技巧理論頓時成為親身體驗，教授和學生充分討論，循著學生的見解持續追問，引導他們深入思考。

更重要的是，讓一向將自己和外界隔絕，沉迷在研究世界的曹齊平，打開一扇明亮的窗。曹齊平說，回到台灣後投入教職，常會不自覺將在劍橋所學融入教學，在實驗過程不斷啟發學生的想像力；自己也從以往只靠口耳相傳科學實驗的方式，在劍橋學習到運用人脈資源的重要，向外推銷自己，人生從此走入不同的境界。更令人震撼的是英國文化和國民素質。

一次他駐足街頭觀看一棟古老建築，正看得入迷，突然發現路上排好幾部車，猛然發覺他所站的位子是人行穿越道，所有駕駛都自動停下等他過馬路。曹齊平感性地說，當時他才領悟到，國家強盛其實和國民的公德心很有關係。若國民間只會相互你爭我奪，恐怕很難進步。劍橋體驗讓他開了眼界，人生更為豐富，他的科學實驗玩具車構想也獲得英國組織機構欣賞，有意採用。走進圓夢學堂，他發現「真的很值得」。

【2003/06/27 聯合報】《教育百寶箱》DIY玩具車 拍拍手就發動

記者張錦弘／台北報導

玩具車是很多孩童的最愛，但有多少人玩過鼓掌、吹氣或揮手就能發動，遇到障礙物還會自動轉彎的超炫玩具車？而且可以完全DIY，幾分鐘內就能組合完成？

東南技術學院機械系教師曹齊平(現為機電科技學系講師)為提升中小學科學教育，最近改造玩具車，研發出已申請專利的「創意盒蓋車」，學生只要照著淺顯易懂講義，在電路板插上幾個電子零件，就可用光、聲音、溫度、紅外線控制啟動及行進，藉此印證「歐姆定律」等教科書上常見的機電原理，學生不再紙上談兵。
東南機械系講師曹齊平說，該校已和台北縣大豐國小、深坑國中、新店高中合作實驗教學，並製作一百套「創意盒蓋車」，希望先送六十套給中小學老師，七月十日前可寄電子郵件到他的信箱（tcping@mail.me.tnit.edu.tw）索取，偏遠學校優先贈送。
八月一日東南機械系還將免費舉辦相關教師研習會，可email給曹齊平報名，屆時將再選出兩所學校，每校贈送廿套教具及相關輔助設備，由東南機械系教師指導支援班級教學，進一步改良教具，創意盒蓋車相關內容可上網查閱（www.me.tnit.edu.tw/~me017）。
曹齊平指出，中小學是知識啟蒙階段，教育應著重引發孩子對知識的好奇心，老師不必教太多，但要能引起學生興趣，最好的方式就是「做中學」，從動手操作教具，領悟日常生活或器具的原理。
「創意盒蓋車」可嘗試不同的控制方式，例如插上紅外線接收發器，遇障礙物就會自動轉彎；插上小麥克風，拍手就可發動；插上溫度感應器，吹熱氣就會動。由於不用焊接，所有零件都可拆解放在盒子內，重複使用率高。